當我們在討論職場各種現象時，最常提到的就是「專業」一詞。什麼是「專業」？音樂的專業又是指什麼？在大學畢業生即將踏入社會，成為社會新鮮人之際，我們應該具備什麼樣的條件，才能適應職場上的挑戰呢？在此，我想談談我所認知的「專業」，並期待我們的下一代能順利的迎接職場生涯。
1. 專業的技術
以演奏而言，專業技術指的是演奏能力、演奏技術，這也是ㄧ般音樂學院訓練的重點。演奏技巧的精進，除了基礎功的練習，如音階、琶音外，更應該透過大量曲目的學習，來累積不同風格、不同音樂語彙的演奏技巧。此外，與專業技術相關的能力還包括了視奏、移調，甚至即興。以目前中小學音樂班為例，若老師、家長、學生太在乎考試或比賽成績，整個學期只練習幾首有限的曲目，即便考試成績優異，長遠來看，對學生反而是ㄧ種損失，因為他們失去了累積曲目、多認識不同音樂風格的機會。音樂是藝術，不是競技；音樂的養成不是短跑比賽或馬拉松，沒有「不能輸在起跑點」的問題，更不必太在乎ㄧ時的輸贏。
ㄧ般來說，器樂演奏者的最佳出路莫過於職業樂團了，想考入職業樂團，就必須具備符合職業樂團招考的演奏技術。通常職業樂團的招考，對每個樂器會有自選曲範圍的規定，如小提琴、長笛、豎笛、雙簧管、法國號等最常見的指定曲目是「莫札特協奏曲」 ，此外，還會有管弦樂片段的考試。這些曲目都是有範圍的、可預期的，而且是專業技術養成過程中必須學習的經典曲目，若有志於加入職業樂團，應該在大學階段就這些曲目加強準備。
職業樂團招考曲目參考：
若是想進入音樂學校或音樂教室擔任個別課教師，除了ㄧ定水平的演奏能力外，也會有「試教」的要求，口條的好壞及有無教學經驗就成爲關鍵，建議音樂系的學生們，不管有沒有實際經濟上的需求，都可在大學階段擔任樂器家教，藉此累積教學經驗並增進教學技巧。
2. 專業的知識
小範圍的專業知識是指對主修樂器相關知識的瞭解，包括樂器的發展史、各種樂派的曲目認識、演奏技巧的理論基礎等等。進一步地，專業知識涵蓋了所有音樂的知識，包括基礎樂理、和聲學、對位法、曲式學、樂曲分析、樂器學、配器法、音樂史、音樂學等。更大範圍的專業知識，則涵蓋了與音樂相關的其他領域知識，包括文學、歷史、戲劇、美術、舞蹈，甚至是宗教、哲學、社會學、心理學等等。音樂，只是我們面對世界的一種角度或方式，學音樂的人不應畫地自限，只專注於音樂本身，更應該擴大自身的視野，多接觸各領域的知識，這些都會成為我們專業養成最豐富的養分！
3. 專業的態度
所謂的專業態度，就是敬業精神，盡可能地將工作做好的態度。首先，工作不遲到。準時是最基本的專業態度，當音樂老師的，應該以身作則，不遲到、不隨便請假、上課不滑手機，有耐性的、盡力教導學生。而樂團、合唱團，或室內樂的排練，都牽涉到一群人，遲到更是大忌。
其次，任何形式的排練都要認真預備，事先把自己的部分練熟。筆者曾經參加一次歌劇演出的排練，某歌者因樂曲不夠熟練，以致於視線離不開樂譜，而無法跟上指揮的拍子，導致指揮勃然大怒！
第三，除了將份內工作做好外，「專業」也意味著要能與他人合作。這是ㄧ個講求團隊合作（Team Work）的時代，越是複雜、困難的工作，越講究團隊精神，除了自己的部分外，也要把他人相關的部分加以研究，設想可預見的問題，並想辦法克服解決，切勿本位主義。獨奏（獨唱）雖然強調個人風格的展現，但是室內樂、合唱、樂團，都要求高度的團隊合作，ㄧ個音樂人如果只專注在自己身上，堅持自己的演奏速度或詮釋方式，而沒有聆聽他人的能力和隨時做調整的彈性，是很難與他人合作的，不管你演奏（演唱）得再好，不會看指揮、不會聽樂團，是不可能有下一次演出機會的。多年前曾經有一位知名的歌唱家，因為專業訓練不足、不會看指揮，演唱事業有如曇花一現，雖然有很好的聲音本質，最終也是被職業舞台淘汰！
4. 專業的倫理
我們每一個人都不是獨立存在於世界，不管你願不願意，我們都隸屬於某個團體或社群。家庭有家庭的倫理；不同職場當然也有其職場倫理要遵守。以樂團而言，音樂總監或指揮就是最高領導人，其次是樂團首席，接下來是各分部首席等等。不管指揮指得有多糟、要求是否合理，都應該得到尊重，至少是職位上的尊重。我曾聽過職業樂團團員，因為不滿指揮的要求，公然和指揮槓上而丟掉工作者。
在學校裏，對老師的指導要謙卑受教，專業的問題或音樂上的歧見都可以討論，但不宜用輕蔑、挑釁的態度質疑老師。當老師的，也不應該利用職權，以學生的分數、論文做籌碼，壓榨學生。曾經聽學生抱怨有老師上課經常性的大遲到，偶爾一次準時，學生又剛好遲到，結果該名學生被狠狠地訓斥了一頓。另外，有老師不到學校授課，而要求學生到家裡上課，導致學生在上課途中出車禍者。也有老師因為急於發展個人的演奏事業，經常缺課不補、教學態度散漫者；還有老師藉考試比賽之名，行加課斂財之實，學生是敢怒不敢言。在感嘆現在的學生難教、教師難為之際，我們應該先捫心自問，崇高的「傳道、授業、解惑」的教師工作，為何不再受人尊敬？要贏得別人的尊重之前，必須先自重。
最後，以已故的知名作曲家馬水龍老師當年對我們的期許：「在學做音樂家之前，先會學做人」，彼此勸勉！
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