音樂評論家愛德華·漢斯利克(Eduard Hanslick,1825-1904),1825年出生於布拉格,自幼接受文學及藝術的薰陶,他承襲了父親對文學和音樂的品味,以及母親對法語和戲劇的熱愛。除了音樂領域上的專業涵養外(包括音樂評論、音樂美學、音樂學等),他同時精通法學,1849年獲得法學博士學位後,曾擔任公職多年。1846年他定居維也納,並於1848年起擔任 <維也納報> 音樂編輯,1856-1895年間擔任維也納大學歷史和音樂美學教授。《論音樂美》一書於1854年出版,是形式主義音樂美學的代表作之一。
2015年8月22日 星期六
2015年8月16日 星期日
景美浸信會薛銘光牧師榮退感恩音樂會紀實
2015年5月景美浸信會薛主任牧師銘光屆齡退休,為感念薛牧師幾十年來忠心的事奉,爲教會的付出,景美浸信會特地在5月31日於教會舉辦薛牧師榮退感恩禮拜。由於薛牧師希望感恩禮拜簡單隆重,因此特別委託我為感恩禮拜籌劃一場音樂會,透過音樂來頌讚主恩、榮耀主名。
2015年7月1日 星期三
管風琴司琴的原則
作者曾擔任台北靈糧堂聖樂中心、台北浸信會懷恩堂、台北廈門街浸信會管風琴司琴人員培訓講師多年,目前擔任台北市中華長老教會信友堂管風琴司琴人員培訓工作,並在台北景美浸信會擔任管風琴主日司琴及詩班鋼琴司琴。多年來在教學及服事上觀察到許多現象和問題,在此我羅列幾點,與大家分享交流、相互切磋。
1. 服事的心態要正確
每位司琴人員因為個性不同、音樂養成的方式也不一樣,所以司琴時自然會流露出個人的風格,這原無可厚非,但是切記,司琴不等於音樂表演;教堂也不是音樂廳,主日崇拜的主角是上帝,包括講員、領會、司琴、招待、收奉獻等職務,都是在事奉上帝,要彼此同工,勿突顯自我,抱持著謙卑的態度,「看別人比自己強」。司琴的最終目標,是「使神得榮耀、會眾得造就」。所以會前預備自己的心很重要,穿著也力求端莊正式,讓會眾能透過美好的音樂來敬拜上帝。
2. 序樂
每個教會主日崇拜開始前,都會有序樂的演奏,藉此提醒禮拜即將開始,目的是為了讓會眾預備心準備敬拜神。一般而言,序樂的選擇,以莊嚴的、安靜的,能配合會眾默禱的曲目為宜,但是遇到特殊節日,如聖誕節、復活節等,也可以選擇較歡欣、活潑的樂曲,來彰顯節慶的氣氛。
司琴者也當以「唱新歌讚美神」為目標,不斷地學習新曲目,力求精進,日積月累,就會有顯著的進步。司琴不是單靠個人的才華(talent)或能力,神最看重的是服事的心志,我們越努力,神就越加添我們服事所需的恩賜(gift)。
2015年6月23日 星期二
2015與貴陽交響樂團合作演出的難忘經驗
2015年的6月6日德國科隆大教堂的管風琴家因簽證問題,取消到中國貴陽的演出。貴陽交響樂團在時間急迫的情況下,輾轉透過國家交響樂團(NSO)及台南神學院音樂系系主任劉信宏教授聯繫我,詢問我於6月13日在貴陽代替演出的可能性。這是整場管風琴與管弦樂團的音樂會演出,曲目包括了: Albinoni, Adagio for Organ & Strings in g minor ; Poulenc, Organ Concerto in g minor ; Saint-Saëns, " Organ " Symphony,外加 ㄧ首安可曲。
2015年6月2日 星期二
音樂的本質、內容與演奏
要理解、學習一門學科或一種知識,對該學科或知識本質上的掌握是最重要的事情,透過對本質的掌握,進一步建立該學問的知識架構體系,如此才能真正宏觀的認識理解該學科。而每一門學問的本質,通常由專業術語來界定,透過專業術語的運用,來定義個別細項及內容。
音樂的學習也不例外,除了用心感受、體會音樂之美外,「音樂」作為一門學問,也可以透過上述的方法加以理解分析。只可惜大多數音樂系學生,特別是學習演奏的,沒有養成理性分析思考音樂的習慣,對記載音樂的工具 — 樂譜,不詳加推敲研究;對演奏,也不講求方法。若不用正確的方法彈奏,而只是一再反覆的、機械化的練習,不但曠日廢時,更像是走錯了路一般,走得再快也走不到目的地。
很多音樂術語,或許看似簡單明瞭,但它就是定義音樂、理解音樂的基礎,所以在此我不厭其煩地說明,希望能引領愛樂者、習樂者進入音樂殿堂,體會堂奧之妙!
2015年5月17日 星期日
《音樂腦 , ㄧ切皆誕生於音樂 》 茂木健一郎
《音樂腦》的作者茂木健一郎,是腦科學家,著有《腦與假想》、《思考的輔助線》、《欲望腦》、《感動腦》等與腦部研究的相關書籍。作者熱愛音樂、熱衷推廣音樂,更將他聆賞音樂的體悟與自身的專業結合,寫成《音樂腦》一書,詳述人腦如何感受音樂。也由於其獨特的學養背景,於2008年受邀擔任「狂熱之日」(La Folle Journeé)音樂節大使。
2015年4月8日 星期三
《感動,如此創造 — 久石讓的音樂夢》
久石讓,是享譽國際的日本電影配樂大師,北野武及宮崎駿執導的電影配樂,均出自大師之手。《感動,如此創造》是久石讓在歷經了豐富精彩的創作生涯後,於55歲時所寫下的音樂扎記,文中真誠無私的分享了其對音樂、工作、生命的種種看法。全書共分為六章:正視自己的「感性」、訓練直覺能力、影像與音樂共存、不可思議的音樂、日本人與創造力、掌握時代的潮流。
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